Daily Archives: 20 Φεβρουαρίου, 2009

Στους γονείς μου οφείλω το ζην στους δασκάλους μου το……

daskalos_Λυπάμαι που θα γίνω δυσάρεστος στους εκπαιδευτικούς της χώρας μου αλλά πραγματικά θλίβομαι για την τακτική της ψευτοκουλτούρας που δίδουν στους μαθητές εκμεταλλευόμενοι την ιερή θέση του διδάσκοντα καθώς επίσης λυπάμαι για την παιδεία και τον πολιτισμό που διδάσκουν στα παιδιά μας.

Ο Μέγας Αλέξανδρος είχε πει  *στους γονείς μου οφείλω το ζην στους δασκάλους το ευ ζην*.

Με ποιο τρόπο διδάσκουν το ευ ζην;

Λέγοντας τους να κάνουν κατάληψη για να λύσουν τα προβλήματα της παιδείας;

Ποιοι οι μαθητές;

Εδώ, εσείς οι δάσκαλοι όλων των βαθμίδων με τις απεργίες που κάνατε δεν καταφέρατε να λάβετε τίποτα παρά μόνο χάσατε τους μισθούς σας και λάβατε την δυσαρέσκεια του κόσμου.

Τώρα για να μην χάνετε τους μισθούς σας υποδαυλίζετε και θεριεύετε την επαναστατική εφηβική ιδιοσυγκρασία γιατί;

Η άποψή μου είναι ότι δεν γίνονται οι καταλήψεις για τα δικαιώματα των παιδιών και μια καλύτερη παιδεία ή για ένα λιγότερο αστυνομοκρατούμενο κράτος αλλά για να πληρώνεστε χωρίς να δίδετε γνώση και αρετή.

Έλεος κύριοι της Εκπαιδευτικής Κοινότητας. Το όφελος των παιδιών είναι η μάθηση και όχι η ψευτοεπανάσταση πάνω από τον ατυχή θάνατο ενός εφήβου.

Οι νέοι σίγουρα είναι προβληματισμένοι αλλά πρώτα ο δάσκαλος πρέπει με την σώφρονα στάση του να αποδείξει ότι το έσχατο είναι η κατάληψη και όχι το πρώτο.

Τι μαθαίνετε στα παιδιά μας κύριοι και κυρίες; Αυτοκυριαρχία; Υπομονή;

Ενάρετο βίο;

Αλλά θα σας πω ότι με όποιο δάσκαλο καθίσουν τέτοια γράμματα θα μάθουν. Όπως οι πολιτικοί εκμεταλλεύονται τους κουκουλοφόρους, οι εκπαιδευτικοί εκμεταλλεύονται την εφηβική παρορμητικότητα και την διάθεση για κλείσιμο των σχολείων που έχουν οι μαθητές για να εξυπηρετούν τα μικροσυμφέροντά τους.

Έτσι λοιπόν, βλέπουν το δάσκαλο ράθυμο, επαναστάτη και απείθαρχο, ράθυμα επαναστατικά και απείθαρχα γίνονται τα παιδιά.

Με λίγα λόγια σαθροί δάσκαλοι, σαθρή παιδεία.

Την παιδεία κύριοι και κυρίες την φτιάχνουμε εμείς. Αν η παιδεία μας είναι κακή, για αυτό φταίτε εσείς, που την υπηρετείτε και εμείς οι γονείς που δεν εξηγούμε τα δικαιώματα τις υποχρεώσεις και τα όρια στα παιδιά μας …;..

Αγαπητοί γονείς η δυσκολία, είναι ένας από τους καλύτερους δάσκαλους των παιδιών μας. Το να τα δίδουμε όλα, έτοιμα, στα παιδιά μας τα μαθαίνουμε στο εύκολο και όχι τον κοπιώδη δρόμο, αυτό είναι ότι χειρότερο μπορούμε να διδάξουμε στα παιδιά μας.

ΑΓΑΘΑ ΚΟΠΟΙΣ ΚΤΩΝΤΑΙ , όχι φυσικά με ψευτοξεσηκωμούς αλλά με παίδεμα και κοπιώδη προσπάθεια για την απόκτηση της γνώσης που θα τα βοηθήσει στην κρίση και την διάκριση …; …; …; …;οι επαναστάσεις, εξηγήστε στα παιδιά μας, είναι για εμάς τους μεγάλους, που με κόπο τα βγάζουμε τα προς το ζην και όχι για τα παιδιά που ποτέ δεν έχουν δουλέψει σοβαρά στην ζωή τους…………..

Για να μην παρεξηγηθώ από τους μαθητές, οφείλω να τονίσω ότι οι πιο σκληρά εργαζόμενοι είναι οι μαθητές με τα φροντιστήρια (παραπαιδεία) και το άγχος που έχουν. Αλλά παιδιά άλλο ο παραγωγικός ιστός που είναι οι γονείς σας και άλλο η γνώση που είναι το αλέτρι του Νου

Περί Μάθησης

Σχολιάστε

Filed under Uncategorized

Πολιτεία και Πολίτες

athens_2004Ακούμε συνέχεια από τους Έλληνες. Η πολίτεία φταίει. Η πολιτεία πρέπει να επιληφθεί του προβλήματος. Η πολιτεία πρέπει να αναλάβει πρωτοβουλία. Απουσιάζει η πολιτεία.

Αναρωτιέμαι σαν νεοέλληνας. Οι πολίτες μιας πολιτείας, τι πρέπει να κάνουν για την πολιτεία; ή καλύτερα τι δεν πρέπει να κάνουν για μια πολιτεία;

Κύριοι και κυρίες τις Ελληνικής Δημοκρατίας θρέμμα, των ευγενών φιλοσόφων της αρχαίας κλασικής γραμματείας και παιδείας που με τόση υπερηφάνια παινεύομαστε πρέπει να σας θυμίσω ότι την πολιτεία και τους πολιτικούς εμείς τους ορίζουμε.

*Το έργο των πολιτών είναι η κοινωνία της πολιτείας* είχε πει ο Αριστοτέλης.

Γιατί, αντί να επιρρίπτουμε τις ευθύνες στην πολιτεία δεν αναλαμβάνουμε τις δικές μας;

Ποιές είναι αυτές;

Να κάνουμε πράξη τις αρετές που μας δίδαξαν οι προγόνοι μας στα περί της Πολιτείας θέματα.

Ξεκινάμε με το πρώτο:

*ΝΟΜΩ ΠΕΙΘΟΥ* . Να πειθαρχούμε στο Νόμο ή να είμαστε νομοταγείς. (Δελφικό Παράγγελμα)

Το δεύτερο:

*ΠΑΤΡΙΣ ΕΝ ΜΕΙΖΟΝΙ ΜΟΙΡΑ* . (Πλάτωνας από Αθήνα) . Η πατρίδα πρέπει να βρίσκεται στην καλύτερη μοίρα (θέση) .

*Το άτομο δεν ανήκει στον εαυτό του αλλά στο κοινωνικό σύνολο και ότι ανήκει στο άτομο και αυτό ανήκει στο σύνολο* . (Πλάτωνας) .

Τρίτο:

*Είναι κόσμιο να υποτασσόμαστε στον νόμο , στον άρχοντα και στον σοφότερο* . (Δημόκριτος από Άβδηρα) .

*Δεν είμαι Αθηναίος, ούτε Έλληνας πολίτης, αλλά πολίτης του κόσμου* . (Σωκράτης) .

Τέταρτο:

*ΑΡΧΕΣΘΑΙ ΜΑΘΩΝ ΑΡΧΕΙΝ ΕΠΙΣΤΗΣΗ* (Σόλωνας από Αθήνα) . δηλαδή για να μάθεις να διοικείς πρέπει να μάθεις πρώτα να διοικείσαι ή ανάλαβε εξουσία αφού μάθεις πρώτα να εξουσιάζεσαι .

Ας αναλογισθούμε όλοι μας, χωρίς εγωισμό προκατάληψη και με καθάρια Νόηση το ρόλο μας, εμείς οι κατέχοντες και βολεμένοι απέναντι στα παιδιά μας, την Νέα Γενιά των Ελλήνων, τις αρετές που πρέπει πρώτα εμείς οι γονείς να διδάξουμε και έπειτα με την σειρά τους να ακολουθήσουν οι δάσκαλοι.

Πολιτεία, δίχως τις ψυχές των νέων νεκρά εστί. Ας προσέξουμε τι ψυχές τους και ας γίνουμε το φωτεινό τους παράδειγμα εμείς οι παλαιότεροι με την αρετή μας……

Περί Παραδείγματος

Περί Αρετής

Σχολιάστε

Filed under Uncategorized

Επιτέλους εντοπίστηκε το αίτιο των καταστροφών από τους κουκουλοφόρους στην Ελλάδα……

apokalip3 Το 2012 αναμένονται μεταβολές, στην ψυχολογία των έμψυχων όντων του πλανήτη γη συμπεριλαμβανομένου των ανθρώπων. Είναι γεγονός ότι ο Νέος Αιών που έρχεται με την είσοδο στην περίοδο του Υδροχόου θα επιφέρει λόγω της διαφορετικής θέσης της γης και ευθυγράμισής της με άλλες κατηγορίες ουρανίων σώματων στον γαλαξία, μεταβολές των γεωμαγνητικών φορτίων καθως και μεταβολές στις υδάτινες μάζες.

Αυτό θα έχει επίπτωση στα ρεύματα των ωκεανών, τις παλίρροιες και τελικώς στο κλίμα της γης . Και επειδή ο άνθρωπος όπως και όλο το ζωϊκό βασίλειο αποτελείται ως επι το πλείστων από νερό θα επηρρεαστούν άμεσα με αντίκτυπο την ψυχολογία και την κοινωνική τους συμπεριφορά.

Δύο τεράστιες τρύπες που εμφανίζονται ανά διαστήματα στην προστατευτική μαγνητόσφαιρα της Γης αφήνουν τον επικίνδυνο ηλιακό άνεμο να φτάσει μέχρι την ατμόσφαιρα, αποκαλύπτουν δορυφόροι της NASA.Η μαγνητόσφαιρα -ο χώρος που καταλαμβάνει το γήινο μαγνητικό πεδίο- ήταν ήδη γνωστό ότι καμιά φορά αφήνει φορτισμένα σωματίδια να περάσουν στα ανώτερα στρώματα της ατμόσφαιρας, με ταχύτητα έως και 1,6 εκατ. χιλιόμετρα ανά ώρα.

Τέτοια ξαφνικά «ρεύματα» του ηλιακού ανέμου οδηγούν σε γεωμαγνητικές καταιγίδες, οι οποίες προκαλούν βλάβες στους δορυφόρους και τα δίκτυα ηλεκτροδότησης και κάνουν φωτεινότερο και εντυπωσιακότερο το βόρειο και το νότιο σέλας.Φαίνεται όμως ότι η μαγνητόσφαιρα διαταράσσεται περισσότερο και πιο συχνά από ό,τι νόμιζαν οι επιστήμονες. Η αποστολή Themis της NASA, ένας στόλος πέντε μικρών δορυφόρων, κατέγραψε πέρυσι δύο τέτοιες παροδικές τρύπες, από τις οποίες η μία ήταν μάλιστα αναπάντεχα μεγάλη.

«Το άνοιγμα ήταν τεράστιο: τέσσερις φορές πιο πλατύ από ό,τι η ίδια η Γη» σχολίασε ο Τζίμι Ρίντερ του Πανεπιστημίου του Νιου Χάμπσαϊρ, ο οποίος παρουσίασε την έρευνα στο συνέδριο της Αμερικανικής Γεωφυσικής Εταιρείας στο Σαν Φρανσίσκο.

«Αυτού του είδους η ροή [σωματιδίων] είναι μια τάξη μεγέθους μεγαλύτερη από ό,τι θεωρούσαμε εφικτό» πρόσθεσε.Οι επιστήμονες πίστευαν μέχρι σήμερα ότι οι τρύπες εμφανίζονται στη μαγνητόσφαιρα όταν τα μαγνητικά πεδία της Γης και του Ήλιου ευθυγραμμίζονται προς την ίδια κατεύθυνση.

Τα στοιχεία της αποστολής Themis δείχνουν τώρα ότι στην πραγματικότητα ισχύει το αντίθετο: Όταν τα μαγνητικά πεδία βρίσκονται σε αντιπαράλληλη ευθυγράμμιση, τα εισερχόμενα σωματίδια εικοσαπλασιάζονται.Οι γεωμαγνητικές καταιγίδες αναμένεται να κορυφωθούν το 2012, όταν η ηλιακή δραστηριότητα φτάσει στο μέγιστο του 11ετούς κύκλου της.
ΠΗΓΗ: in.gr

Λέτε για αυτό να έχουνε ξεκινήσει οι φασαρίες στην Ελλάδα από τώρα;;;;;

Σχολιάστε

Filed under Uncategorized